En la correspondiente clase de práctica del Lunes, visualizamos un vídeo en el que teníamos que observar e incluso hasta tomar nota sobre los detalles que apreciáramos en el siguiente vídeo.
Tras terminar de ver el vídeo la profesora nos indicó en que consistía la siguiente práctica, la cual, tenía relación con el vídeo puesto anteriormente.
En ella tuvimos que realizar una serie de respuestas a cada una de las preguntas que se nos formularon, y tras redactarlo, es enviado para que ella lo evalúe.
Dejo el vídeo a continuación, ya que resulta muy interesante ver la metodología que ambas maestras llevan a cabo con sus alumnos, los cuales, se muestran interesados y atraídos por la forma de dar la clase.
Este modelo de clase que aplica las maestras, son una manera didáctica y divertida que hace los niños participen, sin provocar el efecto de pasividad en ningún momento.Además, de conseguir en ellos a través de la música/canción que aprendan hábitos, y cosas cotidianas, como quién ha venido a clase y quién ha faltado,estaciones del año, tiempo, peinarse,lavarse,etcétera.
También, hay que destacar, que la profesora tiene en cuenta en todo momento los gustos afines de cada niño, lo que a la hora de leer un cuento o cantar una canción siempre pregunta "qué quieren leer o qué canción quieren cantar".
Durante la hora que hemos estado realizando la práctica hemos podido observar que el clima de la clase era ajetreado, aunque cada grupo se centraba en la realización de su práctica. Pero el ambiente de la clase hacía que el murmullo de tantas personas dificultase que parte de los alumnos se concentrarán, creando el efecto contrario; el de la distracción. Así que no resulta raro ver cómo algunos compañeros tienen que llamar la atención a otros para que éstos vuelvan a clavar los ojos en el papel, ya que resulta fácil y tentador distraerse con tanto ruido.
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